7月29日，在“潮起钱塘”第六届全球跨境电商峰会上，浙江省人才发展集团常务副总经理、浙江省对外服务有限公司党委书记、执行董事戚燕，浙江机电职业技术学院国际教育学院院长陶宇，阿里巴巴全球速卖通政府事务总监蔡晓辉和阿里巴巴国际站校企合作负责人孙孟洋共同启动“1+X跨境电商职业教育培训计划”。

仪式后，针对“1+X跨境电商职业教育培训计划”，陶宇院长进行了解读，她指出 “1+X”试点是国家对学历证书和职业等级证书同时授予的大胆尝试。

“1+X”试点有几大重要意义：一是弥补学校教育与市场需求的脱节，产业转型升级对复合型人才提出新的需求；二是补充加快培育能被社会认可的职业技能等级证书，提高职业教育人才培养的效率；三是填补教育评价的空白，跟上新技术、新职业、新业态的发展考核的需求；四是修补国家职业教育资格框架体系构建，盘活职业教育培训资源。

据陶宇院长介绍，在“1+X跨境电商职业教育培训计划”落地的三年期间，杭州作为全国跨境电商首个综合实验区，目前杭州起航的“1+X”证书已经有跨境电商B2B、跨境电商B2C的数据运营及跨境电商海外营销等3个证书。

据悉，“潮起钱塘”第六届全球跨境电商峰会定于7月28日-29日在浙江杭州举办。峰会是由杭州市人民政府、浙江省商务厅主办，中国（杭州）跨境电子商务综合试验区建设领导小组办公室、上城区人民政府、浙江省电子商务促进中心承办的高质量跨境电商行业峰会。峰会依托浙江制造业及跨境电商发展基础，汇聚全球产业代表，聚焦双循环新发展格局，探寻中国跨境电商发展的新机遇与挑战。

温馨提示：本文为速记初审稿，保证现场嘉宾原意，未经删节，或存纰漏，敬请谅解。

以下为演讲实录：

陶宇：武部长、各位行业大咖、各位同仁，下午好！

有幸作为学校代表给大家分享一下我们学校中外融通、校企融合，跨境电商“1+X”技能证书人才培养案例。

我从三个方面分享：第一，全国“1+X”技能证书背景和建立意义。第二，杭州起航的跨境电商“1+X”证书。第三，我校案例。

“1+X”证书是国家2019年4月推出的，它是在《国家职业教育改革实施方案》中提出“职业教育、应用型本科”一起进行的“1+X”的试点工作。什么是“1+X”？“1”就是学历证书；“X”就是若干职业技能等级证书。原来我们国家学历证书和职业等级证书是分开授予，目前“1+X”试点是试图让双证共同授予的一个大胆的尝试。

它的意义是什么？是“1“是根本--学历的中心根本不变，但是“X”四个作用，弥补、补充、填补和修补整个职业教育体系。

第一，弥补教育和市场的脱节，大家知道现在产业发展非常快，产业界对于复合型人才的需求非常迫切，目前教育和市场的脱节还很大，所以我们要弥补。

第二，补充加快培育能被社会认可的职业技能等级证书，提高职业教育人才培养的效率。目前社会上对于职业资格证书的认可度还不够高，国外有很多大的企业，比如说微软、Oracle等他们的证书在行业内和社会的认可度非常高，“1+X”试点试图把这块的短板补充掉。

第三，填补，填补教育的空白。大家知道，因为业界发展，其实有很多新技术、新职业、新业态快速发展，但是我们国家的考核考评制度还没有跟上，所以试点希望填补这块空白。

第四，修补国家职业教育资格框架体系构建，盘活职业教育培训资源。我们国家学历教育归教育部管，职业证书归人社部管，还没有真正的融合，这个是“1+X”试点非常重要的意义。

国家从近10年来对职业教育还是比较重视的，1+X”已经实施了三年了，这个过程当中我们也取得了非常大的成绩。最近两次有专业目录的调整，淘汰了108个相关陈旧的专业，增添1007种新的专业，这样来看调整还是非常大的。

上亿人参加了职业教育培训，形成了学历教育、培训并重的办学格局，同时有3000多家产教融合企业，汇集了10万名学生，构建起以城市为节点、行业为支点、企业为重点产教融合新的模式，感谢各位在座的大咖们。

国家有方案，浙江就有行动，浙江省教育厅成立了“1+X”证书试点推荐工作办公室，牵头单位就在我们学校，还成立了“1+X”证书省级协作组、“1+X”证书省级考核中心。我们学校牵头制定了“1+X”证书的等级标准等等，在这个带动下，学校自己制定了关于“1+X”领导小组、“1+X”工作实施方案、费用支付标准以及业界考评文件等。

第二部分，杭州的情况刚才武部长已经介绍了，杭州跨境电商综试区是全国第一个综试区，走的还是比较前列的，杭州起航的“1+X”证书有3个，我们学校作为综试区的跨境电商人才联盟的首批成员，都参与了相关证书的考核和试点，下面介绍一下这三个证书。这三个证书是跨境电商B2B、跨境电商B2C的数据运营证书，还有就是跨境电商海外营销证书。

跨境电商B2B数据运营证书，专注在数据运营的职业技能方面，分三个等级：高级、中级、初级。初级是跨境电商店铺的基础设计、平台基础运营、跟单等等。中级是跨境电商平台的店铺运营、海外社交媒体运营、交易履约。高级是跨境电商平台运营和营销，跨境电商全网运营和跨境电商交易客户管理等。

B2C数据运营职业技能证书，主要面向于运用在跨境电子商务B2C平台的中小企业，涉及工作岗位包括跨境电商运营、跨境电商数据分析、跨境电商数据营销等，也分三个等级，初级、中级、高级。三个等级工作领域也是不同的，初级工作领域是产品数据采集与整理、产品数据与运营、客户数据的维护。中级是店铺的数据采集与分析，店铺的运营以及海外数据流量等。高级是数据运营策略的制定、数字营销管理、线上交易数据化管理等。

跨境电商海外营销职业技能证书，这是浙江对外服务公司等公司共同负责的，这个证书主要针对独立站、社交媒体进行用户深耕和精准营销方面，也分初级、中级、高级三个等级，初级是执行方面的技能，中级是运营方面的技能，高级是管理方面的技能。

以上介绍了从杭州起航的三个职业技能证书。

第三方面，分享一下浙江机电职业技术学院的案例，我们是全国为数不多的中外合作跨境电商专业，和澳大利亚合作，我们进行了中外融通、校企融合的国际化人才培养的积极尝试。

第一，中外融通。我们是中外合作的专业，所以引进了澳大利亚先进的课程，这个过程当中进行了课程中外整合，形成了”岗、课、训、证、赛、业“六环链接的人才培养模式，两次获得浙江省教学成果一等奖和浙江省的示范性中外合作办学项目。

我们特色在这几个方面：

岗，对应”1+X“证书的这些岗位，当然还有其他岗位需求，根据岗位需求中外课程进行模块化整合，教学过程当中加入阿里国际站、Tik Tok、Facebook、亚马逊等企业的工作任务进行教学和考核，放在整个课程教学中去。

首先教授跨境电商采购选品、跨境电商金融基础、跨境电商B2B的订单磋商，这是比较基础的课程。进阶是国际供应链税费、公司数据技术应用、跨境电商B2C战略应用等。经过课程的实践以后，每一个项目都有1-2周实训，学生根据自己的爱好选择一项特殊技能，根据师傅和专家辅导，经过软件模拟、电商实战项目模拟，学生在专业技能上有很大提高，学生毕业以前每个人都拿到这个证书当中中级的一个。

经过培训过程其中优秀的学生，我们会鼓励他们参加大赛，提高他们的国际视野，能在更高的层面提高相关的专业技能。他们拿到职业证书以后进行就业，在就业市场就非常具有竞争力，所以学生的就业和企业反馈非常好。

第二，校企融合。我用这样一个案例，在杭州综试区的领导下，阿里、浙江中渤校友公司共同推广跨境电商B2C数据运营技能证书，在多方共同推动和实践下，已经取得了一些成果：参加学校有213所，参加培训学生近3万人，培训师资进行了中级的9期，高级进行了4期。

和全国专业骨干教师共同出版了跨境电商B2C数据运营和数据运营实务的中级教材，同时也开发了数字资源库和实践平台的课程，每日访问量超过了万人。共建了阿里速卖通数字贸易学院，在浙江、江苏、山东、江西超过了13所，还举办了相关职业技能大赛。

这些就是我给大家分享的一些内容，通过这些年的实践，我感觉到跨境电商培养从杭州起航，全国越来越多院校参与了，我坚信在在座的各位大力支持下，这个事业会越做越好，以上是我的分享，不当之处请大家指出，感谢大家对我们学校以及跨境电商人才联盟发展的支持，谢谢大家！